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西安鐵道職業學校 2020年度教育質量報告
發布時間：2021-02-26 15:09
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一.學校情況
（一）學?；厩闆r。
西安鐵道職業學校是經教育部門批準成立的一所特色鮮明、設施齊全、專業突出的職業學校。學校位于西安市灞橋區洪慶朝陽工業園，環境幽美。學校于1997年建校，是經陜教職發【1997】51號批準成立的，原名為陜西對外貿易職業學校，2013年經市教發【2013】147號文件批準更名為西安鐵道職業學校。學校位于西安市灞橋區朝陽工業園。是一所特色鮮明、設施完備、不斷完善的中等職業學校。
（二）學校依法辦學情況
學校在辦學過程中，全面貫徹黨和國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真落實《職業教育法》，《民辦教育促進法》等國家法律法規要求，依法辦學，以德治校，扎實推進素質教育。嚴格按照教育行政部門的批文和許可證進行教育教學，辦學手續齊備，證照齊全，每年按規定的時間、內容進行年檢年審。在辦學規模上嚴格按照政策法規和學校章程，按照批準的層次、類別、專業、范圍、設立的時間、報請的辦學場地、批準的內容進行教育、教學。學校嚴格辦學程序，學校舉辦者、法定代表人、法人登記設立規范，變更手續齊全。學校歷年年檢、年審均為合格單位，學校實行一校一牌一址。分類性質為非盈利。
學校根據《國家職業教育改革實施方案》和《陜西省中等職業學校辦學條件達標工作方案》要求制定了《西安鐵道職業學校2019——2021發展規劃》，把完善辦學條件、提升教學質量作為學校發展規劃的首要任務。通過一系列行之有效的舉措，極大提升了學校的管理水平。
（三）學生情況
目前學校在校生有8705人，注重學生文化素質、科學素養、技能水平、綜合職業能力和可持續能力的培養。引導學生增強對職業理念、職業責任和職業使命的認識，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭橋。高度關注中外高鐵合作項目資訊，在專業設置、課程建設、師資培訓、學生培養等方面，推進國際交流與合作，推動教育教學改革創新，不斷拓展國際視野，積極對接國際規則，提升學校技術技能人才培養的國際競爭力，成就學生走出國門、融入世界、服務高鐵的職業理想。學校始終堅持把提高就業率和就業質量作為第一要務，以嚴格落實就業法律規定為主線，以強化就業服務為手段，以服務就業學生為根本，千方百計提高就業率的同時保證就業質量。加大了向全國各地推薦畢業生的工作力度，根據統計結果顯示，截止目前，畢業學生2603人，一次性就業2574人，占總人數的98%，對口就業率88%，就業率由90%提高到93%。
（四）教師隊伍
學校遵循“做強優勢專業，建設新型專業，探索發展專業”的思路，進一步加大教師隊伍建設，現有專業的各類型教師結構已經基本合理，并向更加優化的方向發展?，F共有專任教師356人，其中專業教師161名，占專任教師45%。“雙師型”教師131人，占比超過36%。教師本科及以上學歷占88%以上，高級職稱教師占比在21%，中級及以上職稱占教師總數的41%；兼職教師93人，占專任教師26% 。
學校高度重視教師培訓，制定專業教師和骨干教師培訓方案，積極組織教師開展新型師徒制培訓、開學前崗前培訓、教學大綱設置培訓、信息化培訓、思政課培訓、線上課程培訓、公共基礎課培訓、國培項目培訓、國家行政學院培訓等，并推行西安鐵道職業學校校內職稱評定制度，激勵教職工搞學術研究，提升教學水平。職稱與個人待遇掛鉤，取得了良好的效果。6名教師參加全國職業院校創新發展研討會活動；20名教師參加職業院校專業教師企業實踐及創新能力培訓；6名教師參加西安市教育局2019年度中等職業學校教師素質提高計劃“國培項目”； 43名教師參加西安市灞橋區教育局關于開展中小學教師“互聯網+”骨干教師信息化素養提升培訓；19名教師參加灞橋區中職學校骨干教師培訓；23名教師參加第二期中等職業學校10門公共基礎課課程標準在線培訓；27名教師參加了24門學科的微課視頻制作培訓；24名教師參加為期一周的“西鐵華韻—2020”網上教學示范課培訓；32名教師參加西安鐵道職業學校“提升教學與科研能力，培養新時代高素質雙師型教師”專題網絡培訓；任孟毅教師參加1+X“5G移動網絡運維職業技能等級證書”首期線下師資培訓；全體教師參加智慧樹課程平臺培訓。通過一系列的培訓，教師專業能力水平得到全面提升。
（五）設施設備
1.信息化基礎設施逐年增長，移動投影儀由6臺增至21臺，多媒體教室由10間增至18間，教師辦公室電腦由117臺增至400臺。與專業課程配套的虛擬仿真實訓系統逐年增長，現已有動車車輛模擬仿真實訓基地、高鐵乘務模擬仿真實訓基地、安檢模擬仿真實訓基地和接觸網模擬仿真實訓基地。
2. 學校占地220畝，建筑面積163720.24平方米，綠化面積32663.4平方米。目前學校教學設備總價值2527.59萬元，生均實驗設備價值達2868元，教學教室106間，多媒體教室54間。各類實驗室30間，室外實訓場地1500平米，校外實訓基地1個，滿足學生教學需要。學校實現網絡全覆蓋，現有學生用電腦1058臺，辦公用電腦337臺，學校接入1條500MB專線，1條100MB專線，3條50MB企業專線，14條100MB寬帶。學校建有足球場1個，籃球場9個，羽毛球場4個，400米運動跑道，每年舉行一次大型運動會。圖書(含電子圖書）36.5萬余冊、報刊196種，閱覽室座位共計1084座，極大豐富了學生課余文化體育活動。根據疫情防控需要，學校設置了有醫務室和留觀室，工作人員持證上崗，配備有測溫門，測溫槍，防護服，口罩，消毒液等防疫物資。學校定期開展流行病，傳染病宣傳和排查。學校三產辦公室對學校餐廳、超市、浴池等校園服務場所進行嚴格管理；總務對學校環境和水電安全進行定期檢查；保衛處負責消防設施、監控設施和管理和巡查，防止發生衛生安全事故。
學校2020年累計投入680萬元，擴大校園面積30畝，改擴建校舍50000平方米、活動場地500平方米；購置動車模擬倉、計算機、5G等實驗設備，新建實驗場所2處，校園綠化面積增加300平方米，監控增加150個，圖書增加了10萬冊，報刊增加51種，閱覽室座位增加360座，建成校外生產性實訓基地1個（西安鐵道國際旅行社有限責任公司——西安—漠河旅游專列實訓線路）。經過一系列校園改造提升舉措。使學校的環境更加優美，設施更加齊全，教學活動更加順暢，職業教育職能更加突出。
二.學生發展
（一）學生素質
普通話、計算機、電子電工、運營管理師等學業水平測試，過關率達96%以上。推進教學常規檢查，課堂巡查、教案檢查。2019年通過優秀教案評比、優秀作業評比、校本課題定期檢查等方式，保證教學質量，提升教學品質。
（二）資助情況
我校助學金發放都及時準確，無一人錯報或漏報現象，學校嚴格執行助學金專戶管理，?？顚Ｓ?，專帳核算，無截留、擠占、挪用，接受財政、教育、審計、紀檢監察部門的檢查和監督。
（三）就業質量
招生辦公室堅持以學校整體工作計劃為指導，以服務為宗旨，以就業為導向，規范招生過程管理，不斷改變工作方法，創新工作思路，樹立服務學生的意識，努力提高工作水平，齊心協力共同完成每年的招生任務。
由于新冠疫情和前期負面輿情影響，給招生就業工作帶來極大困難，經過學校統籌安排，圓滿地完成了招生、就業工作。2020年秋季計劃招生2200人，全校實際招生人數合計2558人，超額完成16.3%；截止2020年12月11日，就業宣傳單位151次，就業出發106批次，安排就業實習學生1753人次；17級畢業生共計2654人，就業人數2574人，就業率96.98%，對口就業率90.02%，相比2019年就業率95.83%增長1.15%。12月25日學校還與中核工業華興建設、中核工業二三建設公司簽署了校企合作協議，標志著我校校企合作又邁出了堅實的一步。
通過數據分析，近幾年來，我校畢業生的就業情況基本達到了高就業率，截止2020年11月就業率達到96.98%，體現出我校各專業畢業生繼續受到經濟市場的認可，中職教育與產業經濟發展緊密相連相扣，是支撐和保障區域經濟發展的重要力量之一。年度我校對口就業率達到90 %，就業競爭日趨激烈的形勢下，全校畢業生對口就業率始終保持在較高水平，實現了就業崗位與專業基本一致，充分證明了學校在教育主管部門的指導下，積極適應就業市場需求和區域產業發展特點，遵循辦學規律，不斷提高自身辦學水平，做好就業準備相關工作，為就業打下堅實的基礎。同時，也反映出了學校加強學生職業技能訓練與職業素養養成上取得較好的成績，探索出了一條符合我校發展的成功道路。
（四）職業發展
通過教學改革，讓學生參加有目的的職業實踐學習，體驗職業的樂趣。學習不僅要從書本上學，而且要在實踐中學。通過職業實踐活動能深入了解認識職業的社會價值、特點等，并體驗它的樂趣。在專業課教學活動中，都有一下的時間到校內或校外的專業實習室實習。如學習計算機基礎知識后，要到計算機房“上機”，進行實際操作；學習電工學后要到電工實驗室做實驗。另外，學校還要安排專業實習和畢業實習，進行有組織、有目的的社會實踐。這些都是了解職業、體驗職業并從中認識自我、發展職業興趣的極好機會。培養學生廣泛而有中心的職業興趣。
三．質量保障措施
1.貫徹落實陜西省中等職業教育發展規劃，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，全力營造關心、支持、參與學校改革發展的良好環境，不斷提高學校核心競爭力和社會影響力。
2.要切實加強對發展規劃實施工作的領導。對發展規劃實施的重視程度和推進工作的領導力度是確保發展規劃如期完成的關鍵。學校各部門要凝聚共識，明確目標，加強協作，統籌推進，確保發展規劃如期實施。
3.按照教育部《職業院校數字校園建設規范》和《中等職業學校專業目錄》，結合發展規劃預期目標實施要求，不斷加大辦學硬件設施建設投入，足額將此專項資金列入年度財務預算并及時撥付，增強學校綜合辦學實力。
4.實行學校發展規劃定期督導評估和專項督導評估，加強對相關部門履行職責的督導。通報進展情況，研究具體事項，商定解決辦法，確保把預期目標各項任務如期完成落到實處。
5.學校目前開設六個教學專業：城市軌道交通運營管理、電氣化鐵道供電、鐵道信號、線路工程、鐵道車輛運用與檢測、中餐烹飪和西餐烹飪專業。
6.教育教學情況。
(1) 防疫教學兩不誤。在疫情期間，學校借助學校官網及騰訊課堂、智慧樹、學銀在線等網絡資源搭建線上教學平臺。共開課34門，其中通識課12門，專業課22門，有32位教師參與網上教學，累計共有3個年級，8個專業，144個教學班，9025名學生參與網上聽課。
(2) 順利完成專業申報工作。新申報計算機網絡技術、計算機動漫與游戲制作專業已通過上級主管部門審批，于2020年秋季開始招生；將我校重點專業“城市軌道交通運營管理”申報為市級示范專業。
(3) 創新形式，提高教師綜合素質。教師綜合素質和業務水平事關學校教育教學質量，通過創新形式，激發教師參與探求鉆研的激情。以專業學科帶頭人為代表，開展新型師徒制培訓；舉辦教學能力大賽和優秀作業評比大賽，27名教師參加了24門學科的微課視頻制作大賽；組織青年教師培訓，24名教師參加為期一周的“西鐵華韻—2020”網上教學示范課活動，涉及的學科有語文、鐵路信號測量等15個科目；《數學基礎模塊》《英語基礎模塊》校本教研課題研究順利結題。
(4) 積極參加技能大賽、教學能力比賽和教研培訓活動。為促進我校學生核心素養培養和專業技能提升，我校積極組織參加灞橋區2020年中等職業學校技能大賽，全校選拔的78名優秀學生,在參與三個項目的技能大賽中取得了優異的成績，為學校的教學方法改革，教學實踐創新積累了經驗；為適應“互聯網＋”職業教育發展需求，由專業組教師侯明老師與文史組教師趙楠老師牽頭主辦的《較量儀表》《自我意識與情緒管理》課題，推薦參加了全國職業院校技能大賽教學能力比賽，共計27人參加灞橋區教師示范課及教研培訓。
四、教育信息化
1.信息化基礎設施逐年增長，移動投影儀由6臺增至21臺，多媒體教室由10間增至18間，教師辦公室電腦由117臺增至400臺。
2.拓展對外業務范圍，開展國際文化交流活動，2016年4月30名學子赴韓國—國立韓國交通大學學習交流、2017年4月30名學子赴新加坡南洋理工大學學習交流、2018年4月41名學子赴新加坡國立大學學習交流。
3.與專業課程配套的虛擬仿真實訓系統逐年增長，現已有動車車輛模擬仿真實訓基地、高鐵乘務模擬仿真實訓基地、安檢模擬仿真實訓基地和接觸網模擬仿真實訓基地。
4.加強落實教師隊伍建設。建立健全行業企業和學校協同培養教師的新機制，建設師資培養培訓基地和教師企業實踐基地，積極探索高層次“雙師型”教師培養模式。加強教師專業技能、實踐教學、信息技術應用和教學研究能力提升培訓。落實教師全員培訓制度，實行新任教師先實踐、后上崗和教師定期實踐制度，培養造就一批“教練型”教學名師和專業帶頭人。繼續實施教師隊伍素質提升計劃，加強專業骨干教師培訓，重視公共基礎課、實習實訓、職業指導教師和兼職教師培訓，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
5.我們把師德師風建設放在首位，認真組織教師學習職業教育法、教師法、教師職業道德規范等。開展師德建設大討論，堅持忠誠黨的教育事業；熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生；服從大局，服從領導；自覺學習，自覺守法，自覺創新；擁有育人意識、胸襟意識、反思意識，不斷提高教師業務技能水平和創新能力。
6.學校內部已按照“定編、定崗、定責、定員”的人事管理原則，實行了教職員工流動競聘上崗和績效工資運行機制。學校內部各職能部門職責清晰，分工明確，制度健全，協調高效，人員精干，執行力強。學校與教師簽訂了勞動合同并辦理了社會保險。
7.學校嚴格落實《民辦教育促進法》以及國家法律、法規。認真落實《國務院關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》精神，堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則，辦學過程中認真貫徹國家教育方針，依法開展教育教學和招生工作。扎實推進素質教育，堅持職業教育服務社會的正確方向。
8.學校全面貫徹黨和國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真落實《職業教育法》，《民辦教育促進法》等國家法律法規，依法治校，以德治校，扎實推進素質教育。學校秉承“立一等品德，求一流學識，成一行精英”的校訓，牢牢把握“服務發展，促進就業”的職業教育辦學方向，以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，以學生全面發展為目標，堅持走內涵式發展道路。學校發展的基本原則始終堅持立德樹人，全面發展；堅持產教融合，校企合作；堅持工學結合，知行合一；堅持質量立校，品牌強效；堅持創新驅動，規范管理。
9.學校堅持以習近平總書記新時期中國特色社會主義思想為指導，堅持依法辦學，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向，堅持走內涵式發展道路，適應經濟發展新常態和技術技能人才成長成才新需要，緊扣國家“一帶一路”發展戰略，完善產教融合，協同育人機制，創新人才培養模式，構建教學標準體系，健全教學質量管理和保障制度，以提高學生就業創業能力為核心，實現了學校健康可持續發展。
10.堅持立德樹人、促進全面發展。遵循職業教育規律和學生身心發展特征，把培養和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，關注學生職業生涯和可持續發展需要，促進學生德智體美全面發展。
11.堅持產教融合、實現協調育人。推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套，加強專業指導、評價和服務，發揮企業協作在辦學中的主體作用，推進企業行業參與人才培養全過程，實現校企合作協同育人。
12.堅持學工結合、重視知行合一。注重教育與生產勞動、社會實踐相結合，突出做中學、做中教，強化教育教學實踐性和職業性，促進學以致用、用以促學、學用相長。
13.堅持質量立校、鍛造鐵職品牌。加強教育教學質量管理，注重把學生的職業道德、職業素養、技術技能水平、就業質量和創業能力作為衡量學校教學質量的重要指標，不斷完善教學質量保證制度體系和運行機制，注重優勢學科建設和品牌專業培育，全面提高人才培養質量。
14.堅持創新驅動，強化規范管理。全面深化學校辦學模式、培養模式、評價模式改革創新，完善現代職業學校各項管理制度，加強學校管理文化建設，提高學校規范化管理水平。
15.學校建有獨立黨支部，設書記一名、紀檢委員一名，組織委員一名、宣傳委員一名，青年委員一名，建立了教務處、學生處、機關三個黨小組。校工會、校團委等黨群組織機制健全，運行有序，配合監督有效，民主管理到位。
16.學?！?019--2021年學校三年發展規劃》，明確了學校發展的指導思想，基本原則和要達到的預期目標。并且分解了規劃及年計劃任務，明確分工，責任細化。
17.學校依法制訂了符合自身實際和相關要求的章程，并得以認真實施。學校堅持定期向董事會報告學校發展情況。學校堅持以人為本，建立健全了“民主、規范、健全、高效”的包括教學、學生、安全、人事、財務、資產、后勤、招就等方面的學校內部管理制度。
五．堅持立德樹人、全面發展
（一）德育教育
1.完善德育機制，形成工作合力。
結合學校實際，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化考評方案》 等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、長效化、精細化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“校長助理—學生處處長—團委書記—年級主任—班主任—學生”的德育管理機制，進行分層管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
2.加強班主任隊伍建設，提高整體水平。
在加強班主任隊伍建設方面，十分注重班主任自身素質的提高。一是完善了各項規章制度。在學校原有制度的基礎上，結合實際情況，制定了《班主任量化考評方案》、《宿管科工作制度》等規章制度，把班主任的班級管理、工作紀律等納入《量化考評細則》之中。二是加強教師的理論學習。重視教師的教育理論學習和業務培訓工作，每周一、周三下午利用晚自習時間，召開班主任培訓大會，認真組織學習《中等職業學校教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規。
3.狠抓班級管理，強化學校德育工作
（1）完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《班級量化考評細則》、《班主任量化考評方案》等規章制度。
（2）建立健全管理機構。學校成立了以主管安全副處長、年級主任、各年級紀律負責人作為考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查上課、查課間、查課堂、查宿舍、查校園，所查結果做到每周公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
（3）健全學生組織、班會活動。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。上好每周的班會課、要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要根據學校、處室、年級、班級的具體情況而定，展開形式多樣，內容豐富的主題班會，并做好班會記錄。
（4）每周、每月召開一次班主任會議。學生處要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任。
4.抓常規管理，確保德育工作落到實處。
（1）抓養成教育。從《班級量化考評細則》和《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、校風、學風、班風，行為習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。通過主題班會、校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。利用班會和周一晨會，組織學生認真學習行為禮儀、養成教育，對學生行為習慣教育。
（2）抓紀律安全教育。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，形式多樣的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。制定了《西安鐵道職業學校學生處應急事件處理方案》；成立了以校長助理為組長，以學生處處長、團委書記為副組長，以年級主任為組員的安全管理領導工作小組；制定了“西安鐵道職業學校班主任值班制度”，成立了“西安鐵道職業學校安全值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務；值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；每個月至少進行一次“安全應急演練”活動，以加強學生應對自然災害時的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力；學校在易發生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生教學區、公寓區樓道內、學校大門口等處都設有醒目的安全標志及應急疏散人員值班表；學生處在學生中不定期對管制刀具及大功率用電器進行突擊檢查。
（3）抓法制教育。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。此外，學生處還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
（4）抓違紀生轉化工作。要求班主任在每學期對班級內違紀學生進行教育工作，認真做好違紀生生轉化記錄，學期末向學生處反饋轉化情況；成立違紀生德育教育培訓班，定期對違紀學生根據違反不同的校紀校規，展開不同期限的《西安鐵道職業學校學生手冊》學習，使學生樹立全新的德育觀；對極少數嚴重違紀的學生，學生處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（5）抓健康教育工作。積極、認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。做到了健康教育課有教師、有教案、有記錄，全面提高了學生健康知識的知曉率。做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理，對室內外的環境衛生。學生處充分利用主題班會、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作。做好了學生的心理健康教育工作。學校成立了心理咨詢室，咨詢工作由經過專門培訓的老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
（二）安全工作
1.學校設有安全管理機構，學校安全領導小組。配備了22名安保人員，建立了學校安全管理制度。學校嚴格落實安全責任制，職責明確、責任到人、堅守崗位、認真負責，建立健全了校園安全應急預案；注重對師生進行安全教育，做好安全防范工作，大型集體活動中，認真落實了安全措施，每學期均開展了安全教育和疏散演練；轄區派出所建立了駐校警務室，加強學校周邊環安全治理。
2.加強安全預防。安全工作嚴格執行“一崗雙責”，管業務的必須管安全。從學校到基層部門和全體教職員工及 各經營商戶，層層簽訂安全責任書，明確安全責任。學校和轄區公安派出所建立了聯防機制。
開展常規檢查，健全了突發事件應急預案、地震應急疏散預案、消防應急預案、門禁制度、預防新型冠狀病毒肺炎預案；加強學生宿舍的安全隱患的檢查，組織專項寢室安全大檢查50余次，排查整改了一批安全及消防隱患，收繳出管制刀具、接線板、大功率電器等違禁物品；建立學校突發事件應急小組，制定了突發事件處理流程，做到“四個及時”，及時上報、及時介入、及時處理、及時分析。貫徹“誰主管、誰負責”的原則，做到了權責清晰、責任明確。
3.為了發揮技防設施作用，校園內已配置了440個高清攝像頭，實現了全校園無死角監控覆蓋；全校各區域配備足量的消防滅火器材，并定期對消防設施進行安全檢查，保證消防滅火器材功能正常。做到了“人防、物防、技防” 有效統一。。
4.制定了《2020春季開學疫情防控工作方案》、《2020春季開學疫情防控工作應急預案》、《2020年春季開學師生分批錯峰返校方案》、《學校防控防爆安全預案》，《校園防踩踏安全預案》，《防欺凌安全預案》，《消防安全預案》，《緊急情況疏散安全預案》等，并開展了相應的全校演練活動；邀請專業人士進行了消防知識培訓、民法典教育、交通安全、食品安全知識學習和心理健康教育等安全培訓。
5.學校各種會議逢會必講安全，組織開展用電安全，防火安全，交通安全，防疾病，防欺凌等主題班會。
6.成立了食品衛生科，招聘了1名衛生防疫機構退休的資深人士從事學校食品衛生管理，強化了食品安全和學校衛生防疫工作力度。學校餐廳制度健全，職責明確，從業人員持健康證上崗；嚴格食品食材采購，儲存，加工，留樣等制度。
六．學生素養
1.堅持把德育放在首位。狠抓學生思想教育工作，利用法制講座、主題班會等進行普法教育，增強學生法律意識和法制觀念；狠抓班級“雙文明”檢查，將競爭機制引入到班級，完善班級考核，促進學生行為規范的養成；針對20級新生，開展了新生入學系列教育，包括安全紀律教育、軍事技能訓練、學生常規管理培訓、消防知識講座與演習、資助政策解讀、團學知識、職業生涯規劃、女生專題講座、心理健康教育等內容，強化學生自我管理教育、紀律教育和心理健康教育，促進學生養成良好的行為習慣。
2.學校堅持以“教書育人為根本、就業為導向、服務為目標”的辦學定位，以 “企業式”的教學模式，貫徹“重視基礎、加強實踐、突出技能、提高素質”的教育教學理念，為培養應用型、技能型高素質人才提供了保障。
3.學校施行軍事化半封閉式管理，有著專業化、職業化、全天候服務學生的輔導員隊伍。我校對管理者隊伍提出“三要”工作作風要求“向管理要速度、向管理要質量、向管理要效益”。輔導員在日常工作中以“三個走進”思想為主導——走進學生生活、走進學生宿舍、走進學生內心，從學生學習生活的點點滴滴做起，指導學生健康成長。
4.堅持立德樹人、全面發展。遵循職業教育規律和學生身心發展規律，把培養和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，關注學生職業生涯和可持續發展需要，促進學生德智體美全面發展。
5.發揮主陣地作用，強化學科滲透。
學校充分發揮校團委、學生會、軍訓科、大型活動（植樹節、母親節、兒童村、毛誕節、迎新晚會、紅五月、形體禮儀比賽等）、主題班會等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。通過學校的平臺、青年之聲、學生處平臺、西鐵微平臺及時同步宣傳學校的各類德育工作。
七．辦學亮點
圍繞當前“一帶一路”建設“中國制造2025”和“互聯網+”行動等國家發展戰略，在做好傳統專業的同時，找準衍生點，孵化著力點，進一步優化專業結構，強化專業特色。學校大力配備鐵道專業實訓設備，做精主體專業；積極拓展水路運輸管理、電子商務、數字媒體技術、機器人應用與維護等新興專業，為學?？沙掷m發展和創新能力提升奠定堅實基礎。按照“做強主體專業，拓寬新興專業，改造傳統專業”的思路和“做特、做精、做強”的要求加強專業建設，更好的服務于區域經濟發展和產業轉型升級，適應新技術、新模式、新業態發展實際，為學生可持續發展創新能力提升奠定堅實基礎。
在現階段，我省鐵路行業處于發展中，從業人員的知識結構需要不斷更新，素質能力需要不斷提高。我校在招生這個環節上積累了一定的經驗，以生源地為基礎的招生網絡，生源穩定?；谛韧獾挠欣蛩?，我們以立足本校，輻射社會，求質量、數量，保穩步發展為基本思路，以我校生源為依托，生源儲備具有相對保障，為鐵路行業培養高素質人才提供了有力保障。
為深化學校改革機制,規范辦學行為,明確發展方向,提升文化品位,促進學校持續、健康、科學發展，以更好地服務區域經濟社會發展，根據《國家職業教育改革實施方案》，省職業教育規劃相關精神和教育部中職學校設置標準要求及教育部下發《新時代中小學教師職業行為十項準則》，學校將結合實際情況，制定《西安鐵道職業學校2019-2021年發展規劃》，做好緊密扎實前期基礎準備工作，開辟實施西安鐵道職業學校新一輪三年規劃戰略行動。
八．主要問題和改進措施
(一）存在的問題
1.師資隊伍建設需進一步加強。在2020年“雙達標”工作推進中，學校將重點放在了教學直接相關的人員的培訓與提高上，對于教學輔助人員和行政人員業務能力重視不夠。
2. 學校的信息化建設還處在比較低級的水平。新冠肺炎疫情的發生，讓學校深刻認識到學校信息化、數據化、智能化的重要性。學校在信息化建設方面存在短板。
（二）改進措施
1.進一步加強師資隊伍建設。在切實做好雙師型人才的培養工程，保質保量地完成培訓任務，著力提高培訓人員的教育教學和科研能力的基礎上。學校已經著手制定崗位能力提升方案，以提高學校整體的工作效率和工作水平。選派各崗位骨干員工進行業務技能培訓學習，提高專業水平和實踐能力。
2.制定學校信息化建設方案。學校將計劃逐步建立招生管理系統、財務管理系統、教學管理系統、學生管理系統、就業管理系統、后勤管理系統、人事管理系統、安防管理系統和信息查詢系統等九個子系統，并最終將這九個子系統融合成一個大的智慧校園系統。實現各部門信息互通，資源共享。為學校發展決策提供數據依據。
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